Bab 6. Karya ilmiah sederhana dan sumber · 20 menit
Memahami Karya ilmiah sederhana dan sumber
Tujuan belajar
Mempelajari topik: Karya ilmiah sederhana dan sumber. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.
Inti materi
Tulisan ilmiah sederhana menyatakan pertanyaan, metode, data, dan kesimpulan yang sepadan. Kutipan serta parafrasa perlu sumber agar pembaca dapat memeriksa dan pembuat karya dihargai.
Contoh dibahas
Survei sepuluh teman tidak cukup untuk menyimpulkan kebiasaan semua remaja; jumlah dan cara memilih responden adalah keterbatasan.
Coba sendiri
Mengapa ukuran sampel dan cara memilih responden perlu dilaporkan?
Pembahasan
Keduanya memengaruhi kekuatan kesimpulan dan kemungkinan bias dalam data.
Periksa pemahaman
Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.
Catatan belajar
Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.
Latihan ingatan
Kartu belajar — Bab 6. Karya ilmiah sederhana dan sumber
Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.
Kartu 1
Mengapa ukuran sampel dan cara memilih responden perlu dilaporkan?
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Kartu 2
Apa gagasan utama dari Karya ilmiah sederhana dan sumber?
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Lanjutkan belajar
Sumber dan penyusunan materi
Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.09 WIB.
Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.
Acuan, hak penggunaan, dan batas materi
Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase E Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.
Dibuat sendiri/tim
Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.