Bab 2. Eksposisi dan penalaran · 20 menit
Memahami Eksposisi dan penalaran
Tujuan belajar
Mempelajari topik: Eksposisi dan penalaran. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.
Inti materi
Teks eksposisi menjelaskan pendapat dengan alasan dan bukti, lalu menegaskan kembali simpulan. Hubungan sebab-akibat tidak boleh diklaim hanya dari dua hal yang muncul bersamaan.
Contoh dibahas
Jika jumlah peminjaman buku naik setelah ruang baca dibuka, perlu data lain sebelum menyimpulkan ruang baca satu-satunya penyebab.
Coba sendiri
Sebutkan satu data tambahan untuk menilai perubahan peminjaman.
Pembahasan
Bandingkan periode, jumlah siswa, promosi, dan ketersediaan buku agar tafsir lebih kuat.
Periksa pemahaman
Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.
Catatan belajar
Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.
Latihan ingatan
Kartu belajar — Bab 2. Eksposisi dan penalaran
Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.
Kartu 1
Sebutkan satu data tambahan untuk menilai perubahan peminjaman.
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Kartu 2
Apa gagasan utama dari Eksposisi dan penalaran?
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Lanjutkan belajar
Sumber dan penyusunan materi
Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.09 WIB.
Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.
Acuan, hak penggunaan, dan batas materi
Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase E Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.
Dibuat sendiri/tim
Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.