Bab 3. Anekdot dan kritik sosial · 20 menit
Memahami Anekdot dan kritik sosial
Tujuan belajar
Mempelajari topik: Anekdot dan kritik sosial. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.
Inti materi
Anekdot memakai peristiwa singkat, sering lucu atau menyindir, untuk menyoroti persoalan. Kritik dapat diarahkan pada kebiasaan atau aturan tanpa merendahkan identitas orang.
Contoh dibahas
Cerita tentang pengumuman “hemat kertas” yang dicetak berpuluh lembar mengkritik ketidaksesuaian tindakan dan pesan.
Coba sendiri
Apa sasaran kritik dalam contoh pengumuman itu?
Pembahasan
Sasaran kritiknya praktik mencetak berlebihan saat menyerukan penghematan, bukan identitas petugas.
Periksa pemahaman
Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.
Catatan belajar
Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.
Latihan ingatan
Kartu belajar — Bab 3. Anekdot dan kritik sosial
Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.
Kartu 1
Apa sasaran kritik dalam contoh pengumuman itu?
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Kartu 2
Apa gagasan utama dari Anekdot dan kritik sosial?
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Lanjutkan belajar
Sumber dan penyusunan materi
Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.09 WIB.
Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.
Acuan, hak penggunaan, dan batas materi
Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase E Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.
Dibuat sendiri/tim
Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.