Bab 5. Esai dan sintesis sumber · 20 menit
Memahami Esai dan sintesis sumber
Tujuan belajar
Mempelajari topik: Esai dan sintesis sumber. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.
Inti materi
Esai sintesis menyatukan beberapa sumber untuk menjawab pertanyaan sendiri. Sumber yang sepakat dan berbeda perlu ditampilkan secara adil; parafrasa tetap diberi atribusi.
Contoh dibahas
Dua laporan setuju ruang hijau penting tetapi memakai ukuran manfaat berbeda; esai perlu menjelaskan perbedaan indikatornya.
Coba sendiri
Mengapa menyatukan dua sumber bukan sekadar menyalin dua ringkasan?
Pembahasan
Sintesis membandingkan hubungan, perbedaan, dan makna sumber untuk satu pertanyaan.
Periksa pemahaman
Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.
Catatan belajar
Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.
Latihan ingatan
Kartu belajar — Bab 5. Esai dan sintesis sumber
Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.
Kartu 1
Mengapa menyatukan dua sumber bukan sekadar menyalin dua ringkasan?
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Kartu 2
Apa gagasan utama dari Esai dan sintesis sumber?
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Lanjutkan belajar
Sumber dan penyusunan materi
Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.09 WIB.
Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.
Acuan, hak penggunaan, dan batas materi
Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase F Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.
Dibuat sendiri/tim
Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.