Sumber, cakupan, dan kesimpulan

Tujuan belajar

Membaca dua teks tanpa mencampur data yang berbeda lingkup.

Ayo pahami

Saat membandingkan informasi, periksa siapa yang menyampaikan, kapan, cara memperoleh data dan cakupannya. Dua angka berbeda belum tentu bertentangan jika objek atau waktunya berbeda. Ringkasan perlu mempertahankan batas informasi. Pernyataan fakta dapat diuji; pendapat memerlukan alasan tetapi tidak otomatis sama dengan hasil pengukuran.

Contoh bersama

Teks A rekaan: Pada Senin, 8 dari 10 kotak di Rak Utara memiliki label terbaca. Teks B rekaan: Pada Selasa, 6 dari 6 kotak di Rak Selatan memiliki label terbaca. Kedua teks membahas rak dan hari berbeda. Tidak cukup untuk menyimpulkan semua rak sudah baik atau Rak Utara memburuk pada Selasa.

Coba sendiri

1. Apa perbedaan cakupan kedua teks?
2. Berapa kotak berlabel terbaca di Rak Utara pada Senin?
3. Mengapa belum dapat menyimpulkan kondisi semua rak?

Cek dan ceritakan

1. Rak serta hari pengamatan berbeda.
2. Delapan dari sepuluh kotak.
3. Data hanya mencakup dua pengamatan tertentu, bukan seluruh rak.

Untuk pendamping

Gunakan data rekaan ini, bukan identitas/hasil belajar anak. Minta bukti kalimat yang mendukung jawaban. Jika informasi tidak tersedia, jawaban belum diketahui lebih tepat daripada mengarang.

Aku sudah bisa

Ceritakan kembali gagasan utama pelajaran ini dengan contohmu sendiri. Tunjukkan bagian yang masih perlu bantuan; ulangi contoh bersama sebelum melanjutkan.