Tindakan tokoh sebagai bukti

Tujuan belajar

Menafsirkan perubahan tokoh serta nilai tanpa menganggap dugaan sebagai fakta.

Ayo pahami

Cerita dapat disampaikan oleh tokoh atau pencerita di luar tokoh. Sudut pandang memengaruhi informasi yang diketahui pembaca. Watak dan perubahan tokoh sebaiknya dijelaskan melalui tindakan, ucapan atau pikiran yang memang ditulis. Pesan cerita dapat ditafsirkan dengan alasan; tidak harus berupa satu slogan yang sama untuk semua pembaca.

Contoh bersama

Cerita original: Aku ingin menampilkan modelku sendiri. Ketika roda kertas macet, Sani menawarkan pola lipatan lain. Awalnya aku menolak. Setelah melihat hasil uji, aku mencoba sarannya dan mencatat namanya sebagai pemberi ide. Kami memajang model bersama. Pencerita memakai aku, sehingga pembaca mengetahui pikirannya, bukan semua pikiran Sani.

Coba sendiri

1. Siapa yang menyampaikan cerita?
2. Apa bukti perubahan sikap pencerita?
3. Nilai apa yang dapat ditarik dengan bukti?

Cek dan ceritakan

1. Tokoh aku, dari sudut pandang orang pertama.
2. Ia semula menolak lalu mencoba saran dan mengakui kontribusi Sani.
3. Terbuka pada bukti dan menghargai bantuan, didukung tindakan pada akhir cerita.

Untuk pendamping

Terima tafsir lain yang didukung teks. Jangan menganggap tokoh pasti mempunyai sifat tetap berdasarkan satu kejadian. Anak boleh menulis cerita rekaan tanpa membuka masalah pribadi.

Aku sudah bisa

Ceritakan kembali gagasan utama pelajaran ini dengan contohmu sendiri. Tunjukkan bagian yang masih perlu bantuan; ulangi contoh bersama sebelum melanjutkan.