Bab 2. Iklan, slogan, dan poster · 20 menit
Memahami Iklan, slogan, dan poster
Tujuan belajar
Mempelajari topik: Iklan, slogan, dan poster. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.
Inti materi
Pesan persuasif berusaha memengaruhi tindakan. Iklan, slogan, dan poster menggunakan bentuk berbeda, tetapi klaimnya tetap harus jelas dan dapat dipertanggungjawabkan.
Contoh dibahas
Slogan “Bawa botol minum sendiri” mengajak tindakan; klaim “pasti menghilangkan seluruh sampah” terlalu mutlak.
Coba sendiri
Perbaiki klaim berlebihan tentang botol minum agar lebih masuk akal.
Pembahasan
Contoh: “Membawa botol sendiri dapat mengurangi penggunaan botol sekali pakai.”
Periksa pemahaman
Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.
Catatan belajar
Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.
Latihan ingatan
Kartu belajar — Bab 2. Iklan, slogan, dan poster
Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.
Kartu 1
Perbaiki klaim berlebihan tentang botol minum agar lebih masuk akal.
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Kartu 2
Apa gagasan utama dari Iklan, slogan, dan poster?
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Lanjutkan belajar
Sumber dan penyusunan materi
Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.09 WIB.
Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.
Acuan, hak penggunaan, dan batas materi
Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase D Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.
Dibuat sendiri/tim
Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.