Kembali ke Bahasa Inggris Kelas 11 SMA — Arguments, Stories, Letters, and Research

Bab 2. Cause, effect, and evidence · 20 menit

Memahami Cause, effect, and evidence

Tujuan belajar

Mempelajari topik: Cause, effect, and evidence. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.

Inti materi

Cause-and-effect language connects events, but a sequence alone does not establish causation. Use because, therefore, and however only when the relation is supported.

Contoh dibahas

“Visits rose after the poster appeared” reports sequence; saying the poster caused all the rise needs stronger evidence.

Coba sendiri

Rewrite the claim as a cautious statement that fits the observed sequence.

Pembahasan

“Visits rose after the poster appeared, though other factors may have contributed.”

Periksa pemahaman

Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.

Catatan belajar

Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.

Latihan ingatan

Kartu belajar — Bab 2. Cause, effect, and evidence

Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.

Kartu 1

Rewrite the claim as a cautious statement that fits the observed sequence.

Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.

Lihat sisi belakang
“Visits rose after the poster appeared, though other factors may have contributed.”

Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.

Kartu 2

Apa gagasan utama dari Cause, effect, and evidence?

Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.

Lihat sisi belakang
Cause-and-effect language connects events, but a sequence alone does not establish causation. Use because, therefore, and however only when the relation is supported.

Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.

Pelajaran sebelumnya Pelajaran berikutnya Masuk untuk menyimpan progres belajarmu.

Lanjutkan belajar

Sumber dan penyusunan materi

Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.09 WIB.

Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.

Acuan, hak penggunaan, dan batas materi

Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase F Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.

Dibuat sendiri/tim

Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.