Kembali ke Bahasa Inggris Kelas 9 SMP — Plans, Reports, Stories, and Presentations

Bab 2. Describing processes · 20 menit

Memahami Describing processes

Tujuan belajar

Mempelajari topik: Describing processes. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.

Inti materi

Process texts explain how something works in a logical sequence. Passive forms can focus on the process when the actor is less important than the action.

Contoh dibahas

“Paper is folded, then it is cut” focuses on steps; safety notes are needed if cutting tools are involved.

Coba sendiri

Rewrite “Students sort the cards” to focus on the cards.

Pembahasan

“The cards are sorted by students” is passive; the actor may be omitted if not needed.

Periksa pemahaman

Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.

Catatan belajar

Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.

Latihan ingatan

Kartu belajar — Bab 2. Describing processes

Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.

Main Cocokkan Pasangan

Latihan ringan tanpa timer. Progres permainan tidak mengubah status penguasaan kartu.

Kartu 1

Rewrite “Students sort the cards” to focus on the cards.

Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.

Lihat sisi belakang
“The cards are sorted by students” is passive; the actor may be omitted if not needed.

Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.

Kartu 2

Apa gagasan utama dari Describing processes?

Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.

Lihat sisi belakang
Process texts explain how something works in a logical sequence. Passive forms can focus on the process when the actor is less important than the action.

Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.

Pelajaran sebelumnya Pelajaran berikutnya Masuk untuk menyimpan progres belajarmu.

Lanjutkan belajar

Sumber dan penyusunan materi

Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.09 WIB.

Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.

Acuan, hak penggunaan, dan batas materi

Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase D Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.

Dibuat sendiri/tim

Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.