Bab 1. Sel dan transport membran · 20 menit
Memahami Sel dan transport membran
Tujuan belajar
Mempelajari topik: Sel dan transport membran. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.
Inti materi
Membran sel mengatur perpindahan zat secara selektif. Difusi mengikuti perbedaan konsentrasi tanpa energi sel langsung; osmosis adalah perpindahan air melalui membran semipermeabel.
Contoh dibahas
Irisan sayur dalam larutan garam pekat dapat kehilangan air sehingga teksturnya berubah; proses bergantung konsentrasi relatif.
Coba sendiri
Bedakan difusi zat terlarut dan osmosis air.
Pembahasan
Difusi menyebut perpindahan partikel mengikuti gradien; osmosis khusus perpindahan air melintasi membran selektif.
Periksa pemahaman
Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.
Catatan belajar
Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.
Latihan ingatan
Kartu belajar — Bab 1. Sel dan transport membran
Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.
Kartu 1
Bedakan difusi zat terlarut dan osmosis air.
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Kartu 2
Apa gagasan utama dari Sel dan transport membran?
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Lanjutkan belajar
Sumber dan penyusunan materi
Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.09 WIB.
Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.
Acuan, hak penggunaan, dan batas materi
Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase F Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.
Dibuat sendiri/tim
Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.