Bab 2. Jaringan dan organ tumbuhan · 20 menit
Memahami Jaringan dan organ tumbuhan
Tujuan belajar
Mempelajari topik: Jaringan dan organ tumbuhan. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.
Inti materi
Akar, batang, dan daun memiliki jaringan dengan fungsi berbeda. Xilem mengangkut air serta mineral, floem menyalurkan hasil fotosintesis; arah dan mekanismenya tidak identik.
Contoh dibahas
Air dari akar dapat bergerak melalui xilem menuju daun, sedangkan gula hasil fotosintesis disalurkan melalui floem ke bagian yang membutuhkan.
Coba sendiri
Apa perbedaan muatan utama xilem dan floem?
Pembahasan
Xilem membawa air/mineral; floem terutama membawa hasil fotosintesis seperti gula.
Periksa pemahaman
Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.
Catatan belajar
Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.
Latihan ingatan
Kartu belajar — Bab 2. Jaringan dan organ tumbuhan
Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.
Kartu 1
Apa perbedaan muatan utama xilem dan floem?
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Kartu 2
Apa gagasan utama dari Jaringan dan organ tumbuhan?
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Lanjutkan belajar
Sumber dan penyusunan materi
Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.09 WIB.
Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.
Acuan, hak penggunaan, dan batas materi
Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase F Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.
Dibuat sendiri/tim
Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.