Bab 4. Peredaran darah dan pernapasan · 20 menit
Memahami Peredaran darah dan pernapasan
Tujuan belajar
Mempelajari topik: Peredaran darah dan pernapasan. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.
Inti materi
Jantung memompa darah melalui pembuluh; paru-paru menjadi tempat pertukaran gas. Oksigen dibawa ke jaringan dan karbon dioksida dibawa kembali, tetapi denyut dan napas dipengaruhi banyak faktor.
Contoh dibahas
Saat aktivitas meningkat, denyut dapat meningkat untuk mendukung kebutuhan jaringan; satu pengukuran tidak cukup untuk diagnosis kesehatan.
Coba sendiri
Apa hubungan umum antara paru-paru, darah, dan sel tubuh?
Pembahasan
Oksigen masuk di paru-paru, diangkut darah ke sel, dan karbon dioksida kembali menuju paru-paru.
Periksa pemahaman
Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.
Catatan belajar
Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.
Latihan ingatan
Kartu belajar — Bab 4. Peredaran darah dan pernapasan
Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.
Kartu 1
Apa hubungan umum antara paru-paru, darah, dan sel tubuh?
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Kartu 2
Apa gagasan utama dari Peredaran darah dan pernapasan?
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Lanjutkan belajar
Sumber dan penyusunan materi
Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.09 WIB.
Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.
Acuan, hak penggunaan, dan batas materi
Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase F Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.
Dibuat sendiri/tim
Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.