Bab 6. Ekonomi berkelanjutan dan keputusan · 20 menit
Memahami Ekonomi berkelanjutan dan keputusan
Tujuan belajar
Mempelajari topik: Ekonomi berkelanjutan dan keputusan. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.
Inti materi
Keputusan ekonomi berkelanjutan menimbang manfaat kini, biaya lingkungan, dan dampak jangka panjang. Klaim “hijau” perlu ukuran siklus hidup, bukan hanya kemasan atau iklan.
Contoh dibahas
Kemasan dapat didaur ulang tetapi hanya bermanfaat jika benar-benar terkumpul dan diolah.
Coba sendiri
Mengapa label ramah lingkungan perlu bukti tambahan?
Pembahasan
Produksi, pemakaian, pengumpulan, dan limbah dapat menimbulkan dampak berbeda.
Periksa pemahaman
Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.
Catatan belajar
Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.
Latihan ingatan
Kartu belajar — Bab 6. Ekonomi berkelanjutan dan keputusan
Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.
Kartu 1
Mengapa label ramah lingkungan perlu bukti tambahan?
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Kartu 2
Apa gagasan utama dari Ekonomi berkelanjutan dan keputusan?
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Lanjutkan belajar
Sumber dan penyusunan materi
Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.09 WIB.
Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.
Acuan, hak penggunaan, dan batas materi
Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase F Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.
Dibuat sendiri/tim
Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.