Bab 2. Litosfer dan bahaya geologi · 20 menit
Memahami Litosfer dan bahaya geologi
Tujuan belajar
Mempelajari topik: Litosfer dan bahaya geologi. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.
Inti materi
Litosfer mencakup kerak serta bagian atas mantel. Gerak lempeng dapat berkaitan gempa dan vulkanisme; risiko bergantung bahaya, paparan, dan kerentanan.
Contoh dibahas
Dua tempat pada jarak serupa dari sumber gempa dapat mengalami dampak berbeda karena bangunan dan kondisi tanah.
Coba sendiri
Mengapa peta bahaya gempa bukan peta kerusakan pasti?
Pembahasan
Kerusakan juga dipengaruhi jenis bangunan, tanah, kepadatan, dan kesiapan.
Periksa pemahaman
Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.
Catatan belajar
Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.
Latihan ingatan
Kartu belajar — Bab 2. Litosfer dan bahaya geologi
Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.
Latihan ringan tanpa timer. Progres permainan tidak mengubah status penguasaan kartu.
Kartu 1
Mengapa peta bahaya gempa bukan peta kerusakan pasti?
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Kartu 2
Apa gagasan utama dari Litosfer dan bahaya geologi?
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Lanjutkan belajar
Sumber dan penyusunan materi
Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.09 WIB.
Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.
Acuan, hak penggunaan, dan batas materi
Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase F Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.
Dibuat sendiri/tim
Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.