Kembali ke Geografi Kelas 11 SMA — Peta, Bumi, Air, dan Kependudukan

Bab 4. Hidrosfer dan sumber daya air · 20 menit

Memahami Hidrosfer dan sumber daya air

Tujuan belajar

Mempelajari topik: Hidrosfer dan sumber daya air. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.

Inti materi

Air bergerak dalam siklus melalui penguapan, kondensasi, presipitasi, aliran, dan penyimpanan. Ketersediaan air bersih bergantung kualitas serta pengelolaan, bukan volume hujan saja.

Contoh dibahas

Air hujan dapat meresap ke tanah atau mengalir di permukaan; tutupan lahan memengaruhi kedua jalur.

Coba sendiri

Sebutkan dua kemungkinan perjalanan air setelah turun sebagai hujan.

Pembahasan

Air dapat meresap menjadi air tanah atau mengalir ke sungai dan laut.

Periksa pemahaman

Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.

Catatan belajar

Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.

Latihan ingatan

Kartu belajar — Bab 4. Hidrosfer dan sumber daya air

Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.

Kartu 1

Sebutkan dua kemungkinan perjalanan air setelah turun sebagai hujan.

Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.

Lihat sisi belakang
Air dapat meresap menjadi air tanah atau mengalir ke sungai dan laut.

Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.

Kartu 2

Apa gagasan utama dari Hidrosfer dan sumber daya air?

Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.

Lihat sisi belakang
Air bergerak dalam siklus melalui penguapan, kondensasi, presipitasi, aliran, dan penyimpanan. Ketersediaan air bersih bergantung kualitas serta pengelolaan, bukan volume hujan saja.

Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.

Pelajaran sebelumnya Pelajaran berikutnya Masuk untuk menyimpan progres belajarmu.

Lanjutkan belajar

Sumber dan penyusunan materi

Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.09 WIB.

Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.

Acuan, hak penggunaan, dan batas materi

Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase F Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.

Dibuat sendiri/tim

Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.