Bab 5. Biosfer dan penggunaan lahan · 20 menit
Memahami Biosfer dan penggunaan lahan
Tujuan belajar
Mempelajari topik: Biosfer dan penggunaan lahan. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.
Inti materi
Persebaran makhluk hidup dipengaruhi iklim, tanah, ketinggian, dan aktivitas manusia. Penggunaan lahan menimbulkan pilihan manfaat serta dampak pada habitat.
Contoh dibahas
Perubahan hutan menjadi lahan terbuka dapat mengubah suhu setempat dan ruang hidup organisme; ukur perubahan sebelum menyimpulkan besarnya.
Coba sendiri
Mengapa dua kawasan dengan curah hujan sama bisa memiliki vegetasi berbeda?
Pembahasan
Tanah, ketinggian, sejarah gangguan, dan penggunaan lahan juga berpengaruh.
Periksa pemahaman
Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.
Catatan belajar
Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.
Latihan ingatan
Kartu belajar — Bab 5. Biosfer dan penggunaan lahan
Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.
Latihan ringan tanpa timer. Progres permainan tidak mengubah status penguasaan kartu.
Kartu 1
Mengapa dua kawasan dengan curah hujan sama bisa memiliki vegetasi berbeda?
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Kartu 2
Apa gagasan utama dari Biosfer dan penggunaan lahan?
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Lanjutkan belajar
Sumber dan penyusunan materi
Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.09 WIB.
Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.
Acuan, hak penggunaan, dan batas materi
Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase F Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.
Dibuat sendiri/tim
Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.