Bab 1. Penyelidikan ilmiah dan data · 20 menit
Memahami Penyelidikan ilmiah dan data
Tujuan belajar
Mempelajari topik: Penyelidikan ilmiah dan data. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.
Inti materi
Penyelidikan dimulai dengan pertanyaan yang dapat diuji, prediksi, variabel, metode, dan pencatatan data. Kesimpulan menjawab pertanyaan sesuai bukti dan mengakui keterbatasan.
Contoh dibahas
Untuk menguji pengaruh cahaya pada pertumbuhan tanaman, ubah kondisi cahaya sambil menjaga jenis tanaman, air, dan waktu pengamatan sedapat mungkin sama.
Coba sendiri
Sebutkan variabel yang diubah dan satu variabel yang dijaga pada contoh tanaman.
Pembahasan
Cahaya diubah; jenis tanaman atau jumlah air dijaga agar perbandingan lebih adil.
Periksa pemahaman
Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.
Catatan belajar
Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.
Latihan ingatan
Kartu belajar — Bab 1. Penyelidikan ilmiah dan data
Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.
Kartu 1
Sebutkan variabel yang diubah dan satu variabel yang dijaga pada contoh tanaman.
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Kartu 2
Apa gagasan utama dari Penyelidikan ilmiah dan data?
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Lanjutkan belajar
Sumber dan penyusunan materi
Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.09 WIB.
Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.
Acuan, hak penggunaan, dan batas materi
Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase E Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.
Dibuat sendiri/tim
Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.