Kembali ke IPA Kelas 7 SMP — Pengamatan, Kehidupan, Materi, dan Energi

Bab 2. Klasifikasi makhluk hidup · 20 menit

Memahami Klasifikasi makhluk hidup

Tujuan belajar

Mempelajari topik: Klasifikasi makhluk hidup. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.

Inti materi

Klasifikasi mengelompokkan makhluk hidup menurut ciri yang dapat diamati. Satu ciri saja sering belum cukup; tumbuhan dan hewan dikelompokkan lebih lanjut berdasarkan beberapa kesamaan.

Contoh dibahas

Burung dan kelelawar sama-sama dapat terbang, tetapi burung berbulu dan kelelawar berambut serta menyusui. Cara bergerak bukan satu-satunya dasar klasifikasi.

Coba sendiri

Mengapa kemampuan terbang tidak cukup untuk menempatkan burung dan kelelawar dalam kelompok yang sama?

Pembahasan

Karena ciri tubuh dan reproduksinya berbeda; klasifikasi perlu beberapa ciri yang relevan.

Periksa pemahaman

Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.

Catatan belajar

Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.

Latihan ingatan

Kartu belajar — Bab 2. Klasifikasi makhluk hidup

Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.

Kartu 1

Mengapa kemampuan terbang tidak cukup untuk menempatkan burung dan kelelawar dalam kelompok yang sama?

Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.

Lihat sisi belakang
Karena ciri tubuh dan reproduksinya berbeda; klasifikasi perlu beberapa ciri yang relevan.

Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.

Kartu 2

Apa gagasan utama dari Klasifikasi makhluk hidup?

Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.

Lihat sisi belakang
Klasifikasi mengelompokkan makhluk hidup menurut ciri yang dapat diamati. Satu ciri saja sering belum cukup; tumbuhan dan hewan dikelompokkan lebih lanjut berdasarkan beberapa kesamaan.

Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.

Pelajaran sebelumnya Pelajaran berikutnya Masuk untuk menyimpan progres belajarmu.

Lanjutkan belajar

Sumber dan penyusunan materi

Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.08 WIB.

Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.

Acuan, hak penggunaan, dan batas materi

Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase D Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.

Dibuat sendiri/tim

Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.