Kembali ke IPA Kelas 7 SMP — Pengamatan, Kehidupan, Materi, dan Energi

Bab 4. Zat dan perubahan materi · 20 menit

Memahami Zat dan perubahan materi

Tujuan belajar

Mempelajari topik: Zat dan perubahan materi. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.

Inti materi

Materi memiliki massa dan menempati ruang. Perubahan fisika mengubah bentuk atau wujud tanpa membentuk zat baru; perubahan kimia menghasilkan zat dengan sifat berbeda. Tanda perubahan perlu ditafsirkan bersama bukti lain.

Contoh dibahas

Es mencair menjadi air adalah perubahan wujud. Kertas terbakar menghasilkan abu dan gas; ini berbeda dari sekadar kertas disobek.

Coba sendiri

Jelaskan mengapa melarutkan gula dalam air bukan bukti otomatis terbentuknya zat baru.

Pembahasan

Gula dapat tetap berada dalam larutan dan sifatnya tidak otomatis berubah menjadi zat baru; perlu bukti lain.

Periksa pemahaman

Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.

Catatan belajar

Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.

Latihan ingatan

Kartu belajar — Bab 4. Zat dan perubahan materi

Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.

Kartu 1

Jelaskan mengapa melarutkan gula dalam air bukan bukti otomatis terbentuknya zat baru.

Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.

Lihat sisi belakang
Gula dapat tetap berada dalam larutan dan sifatnya tidak otomatis berubah menjadi zat baru; perlu bukti lain.

Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.

Kartu 2

Apa gagasan utama dari Zat dan perubahan materi?

Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.

Lihat sisi belakang
Materi memiliki massa dan menempati ruang. Perubahan fisika mengubah bentuk atau wujud tanpa membentuk zat baru; perubahan kimia menghasilkan zat dengan sifat berbeda. Tanda perubahan perlu ditafsirkan bersama bukti lain.

Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.

Pelajaran sebelumnya Pelajaran berikutnya Masuk untuk menyimpan progres belajarmu.

Lanjutkan belajar

Sumber dan penyusunan materi

Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.08 WIB.

Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.

Acuan, hak penggunaan, dan batas materi

Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase D Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.

Dibuat sendiri/tim

Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.