Bab 2. Sistem pencernaan dan pernapasan · 20 menit
Memahami Sistem pencernaan dan pernapasan
Tujuan belajar
Mempelajari topik: Sistem pencernaan dan pernapasan. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.
Inti materi
Pencernaan mengubah makanan menjadi zat yang dapat diserap. Pernapasan mengambil oksigen dan mengeluarkan karbon dioksida; kedua sistem bekerja bersama peredaran darah dalam tubuh.
Contoh dibahas
Makanan dicerna di beberapa organ, sementara udara masuk melalui saluran napas menuju paru-paru; makanan tidak berjalan melalui saluran napas.
Coba sendiri
Jelaskan satu perbedaan jalur makanan dan udara dalam tubuh.
Pembahasan
Makanan menuju saluran pencernaan, udara menuju saluran pernapasan; keduanya memiliki fungsi berbeda.
Periksa pemahaman
Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.
Catatan belajar
Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.
Latihan ingatan
Kartu belajar — Bab 2. Sistem pencernaan dan pernapasan
Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.
Kartu 1
Jelaskan satu perbedaan jalur makanan dan udara dalam tubuh.
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Kartu 2
Apa gagasan utama dari Sistem pencernaan dan pernapasan?
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Lanjutkan belajar
Sumber dan penyusunan materi
Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.09 WIB.
Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.
Acuan, hak penggunaan, dan batas materi
Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase D Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.
Dibuat sendiri/tim
Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.