Bab 3. Sifat dan perubahan zat · 20 menit
Memahami Sifat dan perubahan zat
Tujuan belajar
Mempelajari topik: Sifat dan perubahan zat. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.
Inti materi
Sifat fisika dapat diamati tanpa mengubah jenis zat; reaksi kimia dapat menghasilkan zat baru. Massa total dalam sistem tertutup tetap, walau bentuk atau wujud zat berubah.
Contoh dibahas
Es 100 g yang mencair dalam wadah tertutup tetap memiliki massa total sekitar 100 g jika tidak ada zat keluar.
Coba sendiri
Mengapa massa air mendidih dalam panci terbuka dapat tampak berkurang?
Pembahasan
Sebagian air berubah menjadi uap dan keluar dari panci; sistem yang ditimbang tidak tertutup.
Periksa pemahaman
Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.
Catatan belajar
Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.
Latihan ingatan
Kartu belajar — Bab 3. Sifat dan perubahan zat
Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.
Kartu 1
Mengapa massa air mendidih dalam panci terbuka dapat tampak berkurang?
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Kartu 2
Apa gagasan utama dari Sifat dan perubahan zat?
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Lanjutkan belajar
Sumber dan penyusunan materi
Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.09 WIB.
Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.
Acuan, hak penggunaan, dan batas materi
Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase D Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.
Dibuat sendiri/tim
Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.