Kembali ke IPA Kelas 9 SMP — Kehidupan, Listrik, Bumi, dan Teknologi

Bab 6. Bioteknologi dan lingkungan · 20 menit

Memahami Bioteknologi dan lingkungan

Tujuan belajar

Mempelajari topik: Bioteknologi dan lingkungan. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.

Inti materi

Bioteknologi memanfaatkan organisme atau proses biologis untuk tujuan tertentu. Dampaknya perlu dinilai dari manfaat, batasan, keselamatan, dan bukti, bukan label “alami” atau “buatan” saja.

Contoh dibahas

Pembuatan tempe memakai mikroorganisme dalam proses fermentasi. Kebersihan bahan dan alat tetap penting.

Coba sendiri

Mengapa kebersihan penting dalam contoh fermentasi pangan?

Pembahasan

Kebersihan mengurangi kontaminasi yang dapat mengganggu proses dan keamanan pangan.

Periksa pemahaman

Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.

Catatan belajar

Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.

Latihan ingatan

Kartu belajar — Bab 6. Bioteknologi dan lingkungan

Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.

Kartu 1

Mengapa kebersihan penting dalam contoh fermentasi pangan?

Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.

Lihat sisi belakang
Kebersihan mengurangi kontaminasi yang dapat mengganggu proses dan keamanan pangan.

Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.

Kartu 2

Apa gagasan utama dari Bioteknologi dan lingkungan?

Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.

Lihat sisi belakang
Bioteknologi memanfaatkan organisme atau proses biologis untuk tujuan tertentu. Dampaknya perlu dinilai dari manfaat, batasan, keselamatan, dan bukti, bukan label “alami” atau “buatan” saja.

Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.

Pelajaran sebelumnya Pelajaran berikutnya Masuk untuk menyimpan progres belajarmu.

Lanjutkan belajar

Sumber dan penyusunan materi

Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.09 WIB.

Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.

Acuan, hak penggunaan, dan batas materi

Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase D Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.

Dibuat sendiri/tim

Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.