Bab 3. Ekonomi dan kelangkaan · 20 menit
Memahami Ekonomi dan kelangkaan
Tujuan belajar
Mempelajari topik: Ekonomi dan kelangkaan. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.
Inti materi
Ekonomi mengkaji pilihan saat sumber daya terbatas. Biaya peluang adalah alternatif terbaik yang ditinggalkan; keputusan dipengaruhi tujuan, harga, dan konsekuensi.
Contoh dibahas
Jika anggaran dipakai membeli buku, pembelian dekorasi mungkin ditunda; biaya peluangnya dekorasi terbaik yang ditinggalkan.
Coba sendiri
Sebutkan biaya peluang bila waktu sore dipakai belajar daripada bermain.
Pembahasan
Kesempatan bermain yang paling bernilai bagi orang itu menjadi biaya peluang, bukan jumlah uang otomatis.
Periksa pemahaman
Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.
Catatan belajar
Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.
Latihan ingatan
Kartu belajar — Bab 3. Ekonomi dan kelangkaan
Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.
Kartu 1
Sebutkan biaya peluang bila waktu sore dipakai belajar daripada bermain.
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Kartu 2
Apa gagasan utama dari Ekonomi dan kelangkaan?
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Lanjutkan belajar
Sumber dan penyusunan materi
Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.09 WIB.
Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.
Acuan, hak penggunaan, dan batas materi
Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase E Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.
Dibuat sendiri/tim
Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.