Kembali ke IPS Kelas 10 SMA — Ruang, Masyarakat, Ekonomi, dan Sejarah

Bab 4. Sejarah dan sumber · 20 menit

Memahami Sejarah dan sumber

Tujuan belajar

Mempelajari topik: Sejarah dan sumber. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.

Inti materi

Pengetahuan sejarah dibangun dari sumber dengan asal dan konteks. Kronologi menjelaskan urutan, sedangkan hubungan sebab-akibat perlu bukti yang lebih kuat daripada urutan waktu saja.

Contoh dibahas

Dua peristiwa berurutan tidak otomatis berarti peristiwa pertama menyebabkan yang kedua.

Coba sendiri

Bedakan satu kalimat kronologi dan satu kalimat sebab-akibat.

Pembahasan

Kronologi menyatakan A terjadi sebelum B; sebab-akibat memerlukan bukti bahwa A memengaruhi B.

Periksa pemahaman

Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.

Catatan belajar

Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.

Latihan ingatan

Kartu belajar — Bab 4. Sejarah dan sumber

Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.

Kartu 1

Bedakan satu kalimat kronologi dan satu kalimat sebab-akibat.

Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.

Lihat sisi belakang
Kronologi menyatakan A terjadi sebelum B; sebab-akibat memerlukan bukti bahwa A memengaruhi B.

Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.

Kartu 2

Apa gagasan utama dari Sejarah dan sumber?

Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.

Lihat sisi belakang
Pengetahuan sejarah dibangun dari sumber dengan asal dan konteks. Kronologi menjelaskan urutan, sedangkan hubungan sebab-akibat perlu bukti yang lebih kuat daripada urutan waktu saja.

Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.

Pelajaran sebelumnya Pelajaran berikutnya Masuk untuk menyimpan progres belajarmu.

Lanjutkan belajar

Sumber dan penyusunan materi

Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.09 WIB.

Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.

Acuan, hak penggunaan, dan batas materi

Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase E Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.

Dibuat sendiri/tim

Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.