Kembali ke IPS Kelas 8 SMP — Wilayah, Perdagangan, Sejarah, dan Masyarakat

Bab 6. Konflik, integrasi, dan kerja sama · 20 menit

Memahami Konflik, integrasi, dan kerja sama

Tujuan belajar

Mempelajari topik: Konflik, integrasi, dan kerja sama. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.

Inti materi

Konflik muncul ketika kepentingan berbeda, sedangkan integrasi sosial memerlukan aturan, kepercayaan, dan ruang kerja sama. Kesepakatan sebaiknya melindungi pihak yang terdampak.

Contoh dibahas

Dua kelompok memakai fasilitas yang sama; jadwal terbuka dan evaluasi berkala dapat membantu mengurangi konflik.

Coba sendiri

Sebutkan satu cara menyelesaikan konflik pemakaian ruang tanpa mengabaikan salah satu kelompok.

Pembahasan

Dengarkan kebutuhan kedua pihak, buat jadwal adil, lalu evaluasi apakah aturan bekerja.

Periksa pemahaman

Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.

Catatan belajar

Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.

Latihan ingatan

Kartu belajar — Bab 6. Konflik, integrasi, dan kerja sama

Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.

Kartu 1

Sebutkan satu cara menyelesaikan konflik pemakaian ruang tanpa mengabaikan salah satu kelompok.

Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.

Lihat sisi belakang
Dengarkan kebutuhan kedua pihak, buat jadwal adil, lalu evaluasi apakah aturan bekerja.

Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.

Kartu 2

Apa gagasan utama dari Konflik, integrasi, dan kerja sama?

Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.

Lihat sisi belakang
Konflik muncul ketika kepentingan berbeda, sedangkan integrasi sosial memerlukan aturan, kepercayaan, dan ruang kerja sama. Kesepakatan sebaiknya melindungi pihak yang terdampak.

Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.

Pelajaran sebelumnya Pelajaran berikutnya Masuk untuk menyimpan progres belajarmu.

Lanjutkan belajar

Sumber dan penyusunan materi

Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.09 WIB.

Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.

Acuan, hak penggunaan, dan batas materi

Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase D Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.

Dibuat sendiri/tim

Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.