Kembali ke IPS Kelas 8 SMP — Wilayah, Perdagangan, Sejarah, dan Masyarakat

Bab 4. Kolonialisme dan perlawanan · 20 menit

Memahami Kolonialisme dan perlawanan

Tujuan belajar

Mempelajari topik: Kolonialisme dan perlawanan. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.

Inti materi

Kolonialisme melibatkan penguasaan politik dan ekonomi oleh kekuatan luar. Perlawanan di berbagai daerah memiliki sebab, pemimpin, strategi, dan konteks berbeda.

Contoh dibahas

Perlawanan terhadap kebijakan monopoli perlu dijelaskan dengan tempat, masa, dan sumber tertentu, bukan disamaratakan sebagai satu peristiwa.

Coba sendiri

Mengapa waktu dan lokasi perlu dicatat saat membahas perlawanan daerah?

Pembahasan

Keduanya memberi konteks sebab dan strategi, sehingga peristiwa yang berbeda tidak tercampur.

Periksa pemahaman

Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.

Catatan belajar

Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.

Latihan ingatan

Kartu belajar — Bab 4. Kolonialisme dan perlawanan

Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.

Kartu 1

Mengapa waktu dan lokasi perlu dicatat saat membahas perlawanan daerah?

Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.

Lihat sisi belakang
Keduanya memberi konteks sebab dan strategi, sehingga peristiwa yang berbeda tidak tercampur.

Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.

Kartu 2

Apa gagasan utama dari Kolonialisme dan perlawanan?

Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.

Lihat sisi belakang
Kolonialisme melibatkan penguasaan politik dan ekonomi oleh kekuatan luar. Perlawanan di berbagai daerah memiliki sebab, pemimpin, strategi, dan konteks berbeda.

Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.

Pelajaran sebelumnya Pelajaran berikutnya Masuk untuk menyimpan progres belajarmu.

Lanjutkan belajar

Sumber dan penyusunan materi

Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.09 WIB.

Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.

Acuan, hak penggunaan, dan batas materi

Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase D Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.

Dibuat sendiri/tim

Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.