Kembali ke IPS Kelas 9 SMP — Penduduk, Globalisasi, Ekonomi, dan Sejarah

Bab 5. Perubahan ekonomi dan pembangunan · 20 menit

Memahami Perubahan ekonomi dan pembangunan

Tujuan belajar

Mempelajari topik: Perubahan ekonomi dan pembangunan. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.

Inti materi

Pembangunan dapat dilihat dari akses layanan, kesehatan, pendidikan, pekerjaan, dan lingkungan. Kenaikan satu angka ekonomi belum tentu berarti manfaat merata bagi semua warga.

Contoh dibahas

Jalan baru dapat mempercepat distribusi barang, tetapi dampaknya pada lingkungan dan kelompok yang terdampak perlu dinilai.

Coba sendiri

Mengapa pembangunan jalan tidak cukup dinilai dari kecepatan perjalanan saja?

Pembahasan

Perlu mempertimbangkan biaya, keselamatan, lingkungan, dan akses bagi warga yang berbeda.

Periksa pemahaman

Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.

Catatan belajar

Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.

Latihan ingatan

Kartu belajar — Bab 5. Perubahan ekonomi dan pembangunan

Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.

Kartu 1

Mengapa pembangunan jalan tidak cukup dinilai dari kecepatan perjalanan saja?

Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.

Lihat sisi belakang
Perlu mempertimbangkan biaya, keselamatan, lingkungan, dan akses bagi warga yang berbeda.

Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.

Kartu 2

Apa gagasan utama dari Perubahan ekonomi dan pembangunan?

Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.

Lihat sisi belakang
Pembangunan dapat dilihat dari akses layanan, kesehatan, pendidikan, pekerjaan, dan lingkungan. Kenaikan satu angka ekonomi belum tentu berarti manfaat merata bagi semua warga.

Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.

Pelajaran sebelumnya Pelajaran berikutnya Masuk untuk menyimpan progres belajarmu.

Lanjutkan belajar

Sumber dan penyusunan materi

Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.09 WIB.

Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.

Acuan, hak penggunaan, dan batas materi

Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase D Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.

Dibuat sendiri/tim

Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.