Kembali ke Kimia Kelas 11 SMA — Atom, Reaksi, Kesetimbangan, dan Larutan

Bab 6. Asam, basa, dan pH · 20 menit

Memahami Asam, basa, dan pH

Tujuan belajar

Mempelajari topik: Asam, basa, dan pH. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.

Inti materi

pH berkaitan konsentrasi ion hidrogen dalam larutan pada model tertentu. Asam dan basa memiliki sifat serta kekuatan berbeda; skala pH logaritmik, bukan selisih linier biasa.

Contoh dibahas

Larutan pH 3 lebih asam daripada pH 5; perbedaan dua satuan berarti perbedaan konsentrasi ion H⁺ sekitar 100 kali pada kondisi yang sebanding.

Coba sendiri

Mana lebih asam, pH 4 atau pH 6?

Pembahasan

pH 4 lebih asam; selisih dua satuan sekitar 100 kali konsentrasi H⁺ pada model dasar.

Periksa pemahaman

Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.

Catatan belajar

Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.

Latihan ingatan

Kartu belajar — Bab 6. Asam, basa, dan pH

Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.

Kartu 1

Mana lebih asam, pH 4 atau pH 6?

Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.

Lihat sisi belakang
pH 4 lebih asam; selisih dua satuan sekitar 100 kali konsentrasi H⁺ pada model dasar.

Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.

Kartu 2

Apa gagasan utama dari Asam, basa, dan pH?

Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.

Lihat sisi belakang
pH berkaitan konsentrasi ion hidrogen dalam larutan pada model tertentu. Asam dan basa memiliki sifat serta kekuatan berbeda; skala pH logaritmik, bukan selisih linier biasa.

Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.

Pelajaran sebelumnya Pelajaran berikutnya Masuk untuk menyimpan progres belajarmu.

Lanjutkan belajar

Sumber dan penyusunan materi

Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.09 WIB.

Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.

Acuan, hak penggunaan, dan batas materi

Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase F Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.

Dibuat sendiri/tim

Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.