Bab 2. Ikatan dan bentuk molekul · 20 menit
Memahami Ikatan dan bentuk molekul
Tujuan belajar
Mempelajari topik: Ikatan dan bentuk molekul. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.
Inti materi
Atom dapat berikatan melalui pemakaian bersama atau perpindahan elektron dalam model dasar. Jenis ikatan memengaruhi sifat, tetapi sifat zat juga bergantung susunan dan lingkungan.
Contoh dibahas
NaCl lazim dijelaskan sebagai senyawa ionik; H₂O sebagai molekul dengan ikatan kovalen.
Coba sendiri
Sebutkan perbedaan sederhana ikatan ionik dan kovalen.
Pembahasan
Model ionik melibatkan tarik-menarik ion setelah perpindahan elektron; kovalen memakai pasangan elektron bersama.
Periksa pemahaman
Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.
Catatan belajar
Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.
Latihan ingatan
Kartu belajar — Bab 2. Ikatan dan bentuk molekul
Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.
Kartu 1
Sebutkan perbedaan sederhana ikatan ionik dan kovalen.
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Kartu 2
Apa gagasan utama dari Ikatan dan bentuk molekul?
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Lanjutkan belajar
Sumber dan penyusunan materi
Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.09 WIB.
Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.
Acuan, hak penggunaan, dan batas materi
Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase F Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.
Dibuat sendiri/tim
Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.