Kembali ke Kimia Kelas 11 SMA — Atom, Reaksi, Kesetimbangan, dan Larutan

Bab 3. Mol dan stoikiometri · 20 menit

Memahami Mol dan stoikiometri

Tujuan belajar

Mempelajari topik: Mol dan stoikiometri. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.

Inti materi

Mol menghitung jumlah entitas kimia; massa molar menghubungkan mol dengan gram. Koefisien persamaan setara memberi rasio mol, bukan rasio massa langsung.

Contoh dibahas

Dalam 2H₂+O₂→2H₂O, dua mol H₂ bereaksi dengan satu mol O₂ menurut persamaan ideal.

Coba sendiri

Berapa mol air terbentuk dari 4 mol H₂ bila O₂ cukup dan reaksi sempurna?

Pembahasan

Rasio H₂:H₂O adalah 1:1, jadi 4 mol H₂ menghasilkan 4 mol H₂O secara teoritis.

Periksa pemahaman

Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.

Catatan belajar

Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.

Latihan ingatan

Kartu belajar — Bab 3. Mol dan stoikiometri

Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.

Main Cocokkan Pasangan

Latihan ringan tanpa timer. Progres permainan tidak mengubah status penguasaan kartu.

Kartu 1

Berapa mol air terbentuk dari 4 mol H₂ bila O₂ cukup dan reaksi sempurna?

Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.

Lihat sisi belakang
Rasio H₂:H₂O adalah 1:1, jadi 4 mol H₂ menghasilkan 4 mol H₂O secara teoritis.

Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.

Kartu 2

Apa gagasan utama dari Mol dan stoikiometri?

Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.

Lihat sisi belakang
Mol menghitung jumlah entitas kimia; massa molar menghubungkan mol dengan gram. Koefisien persamaan setara memberi rasio mol, bukan rasio massa langsung.

Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.

Pelajaran sebelumnya Pelajaran berikutnya Masuk untuk menyimpan progres belajarmu.

Lanjutkan belajar

Sumber dan penyusunan materi

Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.09 WIB.

Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.

Acuan, hak penggunaan, dan batas materi

Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase F Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.

Dibuat sendiri/tim

Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.