Bab 4. Dataset dan evaluasi model AI · 20 menit
Memahami Dataset dan evaluasi model AI
Tujuan belajar
Mempelajari topik: Dataset dan evaluasi model AI. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.
Inti materi
Kualitas dataset meliputi definisi label, cakupan kelompok, izin, dan cara memisahkan data latih serta uji. Evaluasi perlu ukuran yang sesuai biaya kesalahan.
Contoh dibahas
Alat klasifikasi buku dapat salah menaruh buku lintas topik; jenis salahnya perlu ditinjau, bukan hanya akurasi umum.
Coba sendiri
Mengapa dua model dengan akurasi sama bisa memiliki risiko berbeda?
Pembahasan
Kesalahan pada kategori penting atau kelompok tertentu dapat berbeda meski angka rata-rata sama.
Periksa pemahaman
Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.
Catatan belajar
Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.
Latihan ingatan
Kartu belajar — Bab 4. Dataset dan evaluasi model AI
Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.
Latihan ringan tanpa timer. Progres permainan tidak mengubah status penguasaan kartu.
Kartu 1
Mengapa dua model dengan akurasi sama bisa memiliki risiko berbeda?
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Kartu 2
Apa gagasan utama dari Dataset dan evaluasi model AI?
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Lanjutkan belajar
Sumber dan penyusunan materi
Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.16 WIB.
Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.
Acuan, hak penggunaan, dan batas materi
Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase F Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.
Dibuat sendiri/tim
Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.