Kembali ke Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas 6 SD — Algoritma, Karya Digital, dan Etika AI

Bab 1. Memecah masalah dan menguji rencana · 20 menit

Memahami Memecah masalah dan menguji rencana

Tujuan belajar

Mempelajari topik: Memecah masalah dan menguji rencana. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.

Inti materi

Masalah besar dapat dibagi menjadi tugas kecil dengan tujuan dan urutan yang jelas. Uji rencana memakai contoh nyata agar langkah yang hilang terlihat sebelum dipakai banyak orang.

Contoh dibahas

Rencana bazar kelas dibagi menjadi daftar barang, harga, petugas, dan cara mencatat penjualan.

Coba sendiri

Mengapa rencana perlu dicoba dengan satu transaksi contoh?

Pembahasan

Uji kecil dapat menemukan langkah pencatatan yang tertinggal atau membingungkan.

Periksa pemahaman

Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.

Catatan belajar

Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.

Latihan ingatan

Kartu belajar — Bab 1. Memecah masalah dan menguji rencana

Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.

Kartu 1

Mengapa rencana perlu dicoba dengan satu transaksi contoh?

Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.

Lihat sisi belakang
Uji kecil dapat menemukan langkah pencatatan yang tertinggal atau membingungkan.

Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.

Kartu 2

Apa gagasan utama dari Memecah masalah dan menguji rencana?

Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.

Lihat sisi belakang
Masalah besar dapat dibagi menjadi tugas kecil dengan tujuan dan urutan yang jelas. Uji rencana memakai contoh nyata agar langkah yang hilang terlihat sebelum dipakai banyak orang.

Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.

Pelajaran berikutnya Masuk untuk menyimpan progres belajarmu.

Lanjutkan belajar

Sumber dan penyusunan materi

Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.14 WIB.

Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.

Acuan, hak penggunaan, dan batas materi

Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase C Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.

Dibuat sendiri/tim

Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.