Bab 3. Algoritma dengan kondisi dan perulangan · 20 menit
Memahami Algoritma dengan kondisi dan perulangan
Tujuan belajar
Mempelajari topik: Algoritma dengan kondisi dan perulangan. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.
Inti materi
Algoritma adalah langkah terurut yang dapat memuat kondisi serta pengulangan. Setiap cabang perlu keputusan jelas dan setiap ulang perlu batas berhenti.
Contoh dibahas
Untuk tiap meja: jika ada sampah, buang ke tempat tepat; ulangi sampai semua meja diperiksa.
Coba sendiri
Apa risiko algoritma yang tidak menyebut meja mana yang sudah diperiksa?
Pembahasan
Beberapa meja bisa diperiksa berulang dan meja lain terlewat.
Periksa pemahaman
Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.
Catatan belajar
Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.
Latihan ingatan
Kartu belajar — Bab 3. Algoritma dengan kondisi dan perulangan
Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.
Latihan ringan tanpa timer. Progres permainan tidak mengubah status penguasaan kartu.
Kartu 1
Apa risiko algoritma yang tidak menyebut meja mana yang sudah diperiksa?
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Kartu 2
Apa gagasan utama dari Algoritma dengan kondisi dan perulangan?
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Lanjutkan belajar
Sumber dan penyusunan materi
Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.14 WIB.
Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.
Acuan, hak penggunaan, dan batas materi
Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase C Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.
Dibuat sendiri/tim
Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.