Bab 4. Dataset, label, dan bias · 20 menit
Memahami Dataset, label, dan bias
Tujuan belajar
Mempelajari topik: Dataset, label, dan bias. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.
Inti materi
Dataset berisi contoh, sedangkan label menyatakan jawaban atau kategori yang dipakai saat pelatihan. Label keliru dan kelompok yang kurang terwakili dapat membuat model tidak adil.
Contoh dibahas
Kumpulan foto buah dengan label salah akan mengajarkan hubungan yang salah kepada model.
Coba sendiri
Mengapa lebih banyak data tidak selalu memperbaiki hasil AI?
Pembahasan
Jika label salah atau data berat sebelah, jumlah besar dapat mengulang kesalahan yang sama.
Periksa pemahaman
Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.
Catatan belajar
Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.
Latihan ingatan
Kartu belajar — Bab 4. Dataset, label, dan bias
Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.
Kartu 1
Mengapa lebih banyak data tidak selalu memperbaiki hasil AI?
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Kartu 2
Apa gagasan utama dari Dataset, label, dan bias?
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Lanjutkan belajar
Sumber dan penyusunan materi
Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.15 WIB.
Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.
Acuan, hak penggunaan, dan batas materi
Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase D Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.
Dibuat sendiri/tim
Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.