Kembali ke Koding dan Kecerdasan Artifisial Kelas 8 SMP — Pemrograman, Dataset, dan Evaluasi AI

Bab 5. Evaluasi keluaran AI · 20 menit

Memahami Evaluasi keluaran AI

Tujuan belajar

Mempelajari topik: Evaluasi keluaran AI. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.

Inti materi

Akurasi keseluruhan menyembunyikan jenis kesalahan. Hasil perlu diperiksa per kategori serta dibandingkan dengan dampak kesalahan pada pengguna.

Contoh dibahas

Alat yang hampir selalu menebak “kertas” bisa tampak sering benar jika contoh kebanyakan kertas.

Coba sendiri

Mengapa persentase benar saja belum cukup?

Pembahasan

Perlu melihat contoh yang salah, kategori yang terlewat, serta dampak keputusan.

Periksa pemahaman

Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.

Catatan belajar

Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.

Latihan ingatan

Kartu belajar — Bab 5. Evaluasi keluaran AI

Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.

Main Cocokkan Pasangan

Latihan ringan tanpa timer. Progres permainan tidak mengubah status penguasaan kartu.

Kartu 1

Mengapa persentase benar saja belum cukup?

Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.

Lihat sisi belakang
Perlu melihat contoh yang salah, kategori yang terlewat, serta dampak keputusan.

Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.

Kartu 2

Apa gagasan utama dari Evaluasi keluaran AI?

Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.

Lihat sisi belakang
Akurasi keseluruhan menyembunyikan jenis kesalahan. Hasil perlu diperiksa per kategori serta dibandingkan dengan dampak kesalahan pada pengguna.

Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.

Pelajaran sebelumnya Pelajaran berikutnya Masuk untuk menyimpan progres belajarmu.

Lanjutkan belajar

Sumber dan penyusunan materi

Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.15 WIB.

Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.

Acuan, hak penggunaan, dan batas materi

Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase D Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.

Dibuat sendiri/tim

Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.