Kembali ke Matematika Kelas 10 SMA — Aljabar, Trigonometri, Statistika, dan Peluang

Bab 6. Peluang kejadian majemuk · 20 menit

Memahami Peluang kejadian majemuk

Tujuan belajar

Mempelajari topik: Peluang kejadian majemuk. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.

Inti materi

Peluang kejadian dihitung dari hasil yang sama mungkin atau dari data pengamatan. Untuk kejadian saling lepas, peluang gabungan adalah jumlah peluangnya; jangan menjumlah jika kejadian dapat terjadi bersama.

Contoh dibahas

Pada dadu adil, peluang muncul 1 atau 2 adalah 1/6+1/6=1/3 karena satu lemparan tidak bisa sekaligus 1 dan 2.

Coba sendiri

Berapa peluang mendapat angka ganjil pada dadu adil?

Pembahasan

Tiga dari enam hasil, jadi 3/6=1/2.

Periksa pemahaman

Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.

Catatan belajar

Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.

Latihan ingatan

Kartu belajar — Bab 6. Peluang kejadian majemuk

Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.

Kartu 1

Berapa peluang mendapat angka ganjil pada dadu adil?

Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.

Lihat sisi belakang
Tiga dari enam hasil, jadi 3/6=1/2.

Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.

Kartu 2

Apa gagasan utama dari Peluang kejadian majemuk?

Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.

Lihat sisi belakang
Peluang kejadian dihitung dari hasil yang sama mungkin atau dari data pengamatan. Untuk kejadian saling lepas, peluang gabungan adalah jumlah peluangnya; jangan menjumlah jika kejadian dapat terjadi bersama.

Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.

Pelajaran sebelumnya Pelajaran berikutnya Masuk untuk menyimpan progres belajarmu.

Lanjutkan belajar

Sumber dan penyusunan materi

Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.09 WIB.

Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.

Acuan, hak penggunaan, dan batas materi

Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase E Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.

Dibuat sendiri/tim

Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.