Bab 1. Komposisi dan invers fungsi · 20 menit
Memahami Komposisi dan invers fungsi
Tujuan belajar
Mempelajari topik: Komposisi dan invers fungsi. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.
Inti materi
Komposisi f∘g berarti f diterapkan setelah g. Invers membalik pemetaan pada domain yang membuat fungsi satu-satu; tidak semua fungsi memiliki invers pada seluruh domain.
Contoh dibahas
Jika f(x)=2x+1 dan g(x)=x−3, maka f(g(5))=f(2)=5.
Coba sendiri
Hitung g(f(5)) untuk fungsi yang sama dan bandingkan.
Pembahasan
f(5)=11 lalu g(11)=8; urutan komposisi memberi hasil berbeda.
Periksa pemahaman
Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.
Catatan belajar
Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.
Latihan ingatan
Kartu belajar — Bab 1. Komposisi dan invers fungsi
Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.
Kartu 1
Hitung g(f(5)) untuk fungsi yang sama dan bandingkan.
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Kartu 2
Apa gagasan utama dari Komposisi dan invers fungsi?
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Lanjutkan belajar
Sumber dan penyusunan materi
Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.09 WIB.
Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.
Acuan, hak penggunaan, dan batas materi
Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase F Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.
Dibuat sendiri/tim
Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.