Bab 6. Data bivariat dan regresi sederhana · 20 menit
Memahami Data bivariat dan regresi sederhana
Tujuan belajar
Mempelajari topik: Data bivariat dan regresi sederhana. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.
Inti materi
Diagram pencar menunjukkan hubungan dua variabel; kecenderungan naik atau turun tidak otomatis membuktikan sebab-akibat. Garis pendekatan merangkum pola dalam rentang data, bukan ramalan pasti di luar rentang.
Contoh dibahas
Jam belajar dan nilai ulangan mungkin berkorelasi, tetapi cara belajar dan kesulitan soal juga berpengaruh.
Coba sendiri
Apa satu alasan korelasi positif belum membuktikan jam belajar sebagai sebab tunggal?
Pembahasan
Variabel lain dapat memengaruhi kedua hal, dan data observasional tidak mengendalikan semuanya.
Periksa pemahaman
Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.
Catatan belajar
Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.
Latihan ingatan
Kartu belajar — Bab 6. Data bivariat dan regresi sederhana
Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.
Kartu 1
Apa satu alasan korelasi positif belum membuktikan jam belajar sebagai sebab tunggal?
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Kartu 2
Apa gagasan utama dari Data bivariat dan regresi sederhana?
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Lanjutkan belajar
Sumber dan penyusunan materi
Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.09 WIB.
Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.
Acuan, hak penggunaan, dan batas materi
Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase F Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.
Dibuat sendiri/tim
Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.