Kembali ke Matematika Kelas 12 SMA — Fungsi, Peluang, Geometri, dan Pemodelan

Bab 1. Transformasi fungsi · 20 menit

Memahami Transformasi fungsi

Tujuan belajar

Mempelajari topik: Transformasi fungsi. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.

Inti materi

Grafik fungsi dapat bergeser, direfleksikan, atau diregangkan menurut perubahan pada rumus. Pergeseran horizontal dan vertikal perlu dibedakan: f(x−a) bergeser ke kanan a, f(x)+b naik b.

Contoh dibahas

Dari y=x², grafik y=(x−2)²+3 memiliki puncak (2,3).

Coba sendiri

Tentukan puncak y=(x+1)²−4 dari grafik dasar y=x².

Pembahasan

Puncaknya (−1,−4); x+1 berarti geser ke kiri satu.

Periksa pemahaman

Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.

Catatan belajar

Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.

Latihan ingatan

Kartu belajar — Bab 1. Transformasi fungsi

Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.

Kartu 1

Tentukan puncak y=(x+1)²−4 dari grafik dasar y=x².

Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.

Lihat sisi belakang
Puncaknya (−1,−4); x+1 berarti geser ke kiri satu.

Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.

Kartu 2

Apa gagasan utama dari Transformasi fungsi?

Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.

Lihat sisi belakang
Grafik fungsi dapat bergeser, direfleksikan, atau diregangkan menurut perubahan pada rumus. Pergeseran horizontal dan vertikal perlu dibedakan: f(x−a) bergeser ke kanan a, f(x)+b naik b.

Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.

Pelajaran berikutnya Masuk untuk menyimpan progres belajarmu.

Lanjutkan belajar

Sumber dan penyusunan materi

Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.09 WIB.

Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.

Acuan, hak penggunaan, dan batas materi

Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase F Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.

Dibuat sendiri/tim

Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.