Kembali ke Matematika Kelas 12 SMA — Fungsi, Peluang, Geometri, dan Pemodelan

Bab 2. Peluang bersyarat · 20 menit

Memahami Peluang bersyarat

Tujuan belajar

Mempelajari topik: Peluang bersyarat. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.

Inti materi

Peluang bersyarat P(A|B) menghitung peluang A ketika B sudah diketahui terjadi. Ruang kemungkinan menyusut ke hasil B; jangan memakai penyebut awal tanpa penyesuaian.

Contoh dibahas

Pada dadu adil, jika diketahui hasil genap, kemungkinan 2, 4, 6; peluang hasil lebih dari 3 adalah 2/3.

Coba sendiri

Jika hasil dadu diketahui ganjil, berapa peluang hasilnya 5?

Pembahasan

Hasil ganjil adalah 1, 3, 5, sehingga peluang 5 adalah 1/3.

Periksa pemahaman

Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.

Catatan belajar

Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.

Latihan ingatan

Kartu belajar — Bab 2. Peluang bersyarat

Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.

Kartu 1

Jika hasil dadu diketahui ganjil, berapa peluang hasilnya 5?

Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.

Lihat sisi belakang
Hasil ganjil adalah 1, 3, 5, sehingga peluang 5 adalah 1/3.

Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.

Kartu 2

Apa gagasan utama dari Peluang bersyarat?

Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.

Lihat sisi belakang
Peluang bersyarat P(A|B) menghitung peluang A ketika B sudah diketahui terjadi. Ruang kemungkinan menyusut ke hasil B; jangan memakai penyebut awal tanpa penyesuaian.

Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.

Pelajaran sebelumnya Pelajaran berikutnya Masuk untuk menyimpan progres belajarmu.

Lanjutkan belajar

Sumber dan penyusunan materi

Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.09 WIB.

Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.

Acuan, hak penggunaan, dan batas materi

Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase F Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.

Dibuat sendiri/tim

Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.