Bab 5. Statistika inferensial awal · 20 menit
Memahami Statistika inferensial awal
Tujuan belajar
Mempelajari topik: Statistika inferensial awal. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.
Inti materi
Sampel memberi informasi tentang populasi jika cara pemilihan dan ukuran memadai. Rata-rata sampel punya ketidakpastian; pernyataan sebab-akibat memerlukan rancangan lebih kuat daripada survei biasa.
Contoh dibahas
Survei sepuluh anggota klub tidak otomatis mewakili seluruh siswa sekolah.
Coba sendiri
Mengapa memilih hanya teman dekat dapat membiaskan survei?
Pembahasan
Teman dekat mungkin memiliki kebiasaan serupa, sehingga sampel tidak mewakili populasi.
Periksa pemahaman
Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.
Catatan belajar
Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.
Latihan ingatan
Kartu belajar — Bab 5. Statistika inferensial awal
Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.
Kartu 1
Mengapa memilih hanya teman dekat dapat membiaskan survei?
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Kartu 2
Apa gagasan utama dari Statistika inferensial awal?
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Lanjutkan belajar
Sumber dan penyusunan materi
Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.09 WIB.
Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.
Acuan, hak penggunaan, dan batas materi
Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase F Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.
Dibuat sendiri/tim
Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.