Bab 1. Bilangan bulat dan garis bilangan · 20 menit
Memahami Bilangan bulat dan garis bilangan
Tujuan belajar
Mempelajari topik: Bilangan bulat dan garis bilangan. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.
Inti materi
Bilangan bulat mencakup bilangan negatif, nol, dan positif. Pada garis bilangan, nilai bertambah ke kanan. Nilai mutlak menyatakan jarak dari nol sehingga selalu tidak negatif; misalnya nilai mutlak −5 adalah 5.
Contoh dibahas
Untuk membandingkan −3 dan 2, letakkan keduanya pada garis bilangan. −3 berada di kiri 2, jadi −3 < 2. Urutkan −4, 0, −1 menjadi −4, −1, 0.
Coba sendiri
Urutkan −7, 3, −2, dan 0 dari yang terkecil. Jelaskan posisi setiap bilangan pada garis bilangan.
Pembahasan
Urutannya −7, −2, 0, 3. Bilangan lebih ke kiri bernilai lebih kecil.
Periksa pemahaman
Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.
Catatan belajar
Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.
Latihan ingatan
Kartu belajar — Bab 1. Bilangan bulat dan garis bilangan
Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.
Kartu 1
Urutkan −7, 3, −2, dan 0 dari yang terkecil. Jelaskan posisi setiap bilangan pada garis bilangan.
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Kartu 2
Apa gagasan utama dari Bilangan bulat dan garis bilangan?
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Lanjutkan belajar
Sumber dan penyusunan materi
Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.08 WIB.
Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.
Acuan, hak penggunaan, dan batas materi
Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase D Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.
Dibuat sendiri/tim
Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.