Bab 7. Garis, sudut, dan bangun datar · 20 menit
Memahami Garis, sudut, dan bangun datar
Tujuan belajar
Mempelajari topik: Garis, sudut, dan bangun datar. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.
Inti materi
Sudut terbentuk oleh dua sinar yang bertemu pada satu titik. Sudut lurus berukuran 180°. Dua sudut berpelurus jumlahnya 180°, sedangkan sudut siku-siku berukuran 90°. Sifat bangun datar diperiksa dari sisi dan sudutnya.
Contoh dibahas
Jika satu sudut pada garis lurus 65°, sudut di sebelahnya 180° − 65° = 115°. Keduanya berpelurus, bukan sama besar.
Coba sendiri
Dua sudut berpelurus. Sudut pertama 72°. Tentukan sudut kedua dan tulis alasannya.
Pembahasan
Sudut kedua 180° − 72° = 108° karena jumlah sudut berpelurus adalah 180°.
Periksa pemahaman
Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.
Catatan belajar
Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.
Latihan ingatan
Kartu belajar — Bab 7. Garis, sudut, dan bangun datar
Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.
Kartu 1
Dua sudut berpelurus. Sudut pertama 72°. Tentukan sudut kedua dan tulis alasannya.
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Kartu 2
Apa gagasan utama dari Garis, sudut, dan bangun datar?
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Lanjutkan belajar
Sumber dan penyusunan materi
Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.08 WIB.
Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.
Acuan, hak penggunaan, dan batas materi
Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase D Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.
Dibuat sendiri/tim
Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.