Kembali ke Matematika Kelas 9 SMP — Pangkat, Fungsi, Transformasi, dan Peluang

Bab 2. Persamaan dan fungsi kuadrat · 20 menit

Memahami Persamaan dan fungsi kuadrat

Tujuan belajar

Mempelajari topik: Persamaan dan fungsi kuadrat. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.

Inti materi

Fungsi kuadrat berbentuk y=ax²+bx+c dengan a tidak nol. Grafiknya parabola; titik potong dan puncak membantu menafsirkan masalah, tetapi model hanya berlaku sesuai konteks.

Contoh dibahas

y=x²−4 bernilai nol saat x=−2 atau x=2 karena x²=4.

Coba sendiri

Cari penyelesaian x²−9=0 dan periksa keduanya.

Pembahasan

x=−3 atau x=3, sebab keduanya menghasilkan x²=9.

Periksa pemahaman

Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.

Catatan belajar

Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.

Latihan ingatan

Kartu belajar — Bab 2. Persamaan dan fungsi kuadrat

Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.

Kartu 1

Cari penyelesaian x²−9=0 dan periksa keduanya.

Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.

Lihat sisi belakang
x=−3 atau x=3, sebab keduanya menghasilkan x²=9.

Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.

Kartu 2

Apa gagasan utama dari Persamaan dan fungsi kuadrat?

Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.

Lihat sisi belakang
Fungsi kuadrat berbentuk y=ax²+bx+c dengan a tidak nol. Grafiknya parabola; titik potong dan puncak membantu menafsirkan masalah, tetapi model hanya berlaku sesuai konteks.

Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.

Pelajaran sebelumnya Pelajaran berikutnya Masuk untuk menyimpan progres belajarmu.

Lanjutkan belajar

Sumber dan penyusunan materi

Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.09 WIB.

Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.

Acuan, hak penggunaan, dan batas materi

Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase D Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.

Dibuat sendiri/tim

Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.