Kembali ke Matematika Tingkat Lanjut Kelas 11 SMA — Polinomial, Vektor, Trigonometri, dan Kalkulus

Bab 2. Matriks dan sistem linear · 20 menit

Memahami Matriks dan sistem linear

Tujuan belajar

Mempelajari topik: Matriks dan sistem linear. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.

Inti materi

Matriks dapat mewakili sistem persamaan, tetapi operasi baris harus menjaga kesetaraan. Determinan matriks 2×2 ad−bc membantu memeriksa invers bila tidak nol.

Contoh dibahas

Matriks [[2,1],[1,1]] memiliki determinan 2×1−1×1=1, sehingga inversnya ada.

Coba sendiri

Hitung determinan [[3,2],[1,4]].

Pembahasan

Determinan 3×4−2×1=10; karena tidak nol, matriks 2×2 itu invertibel.

Periksa pemahaman

Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.

Catatan belajar

Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.

Latihan ingatan

Kartu belajar — Bab 2. Matriks dan sistem linear

Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.

Main Cocokkan Pasangan

Latihan ringan tanpa timer. Progres permainan tidak mengubah status penguasaan kartu.

Kartu 1

Hitung determinan [[3,2],[1,4]].

Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.

Lihat sisi belakang
Determinan 3×4−2×1=10; karena tidak nol, matriks 2×2 itu invertibel.

Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.

Kartu 2

Apa gagasan utama dari Matriks dan sistem linear?

Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.

Lihat sisi belakang
Matriks dapat mewakili sistem persamaan, tetapi operasi baris harus menjaga kesetaraan. Determinan matriks 2×2 ad−bc membantu memeriksa invers bila tidak nol.

Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.

Pelajaran sebelumnya Pelajaran berikutnya Masuk untuk menyimpan progres belajarmu.

Lanjutkan belajar

Sumber dan penyusunan materi

Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.09 WIB.

Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.

Acuan, hak penggunaan, dan batas materi

Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase F Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.

Dibuat sendiri/tim

Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.