Kembali ke Matematika Tingkat Lanjut Kelas 12 SMA — Kalkulus dan Pemodelan

Bab 1. Limit dan kontinuitas fungsi · 20 menit

Memahami Limit dan kontinuitas fungsi

Tujuan belajar

Mempelajari topik: Limit dan kontinuitas fungsi. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.

Inti materi

Limit menggambarkan nilai yang didekati fungsi ketika masukan mendekati suatu titik. Nilai fungsi tepat di titik itu dapat berbeda atau tidak terdefinisi.

Contoh dibahas

Untuk f(x)=(x²−1)/(x−1) saat x≠1, bentuknya x+1, sehingga limit saat x mendekati 1 adalah 2.

Coba sendiri

Apa nilai f(1) untuk bentuk pecahan semula?

Pembahasan

Penyebutnya nol sehingga f(1) tidak terdefinisi, walau limitnya ada.

Periksa pemahaman

Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.

Catatan belajar

Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.

Latihan ingatan

Kartu belajar — Bab 1. Limit dan kontinuitas fungsi

Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.

Main Cocokkan Pasangan

Latihan ringan tanpa timer. Progres permainan tidak mengubah status penguasaan kartu.

Kartu 1

Apa nilai f(1) untuk bentuk pecahan semula?

Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.

Lihat sisi belakang
Penyebutnya nol sehingga f(1) tidak terdefinisi, walau limitnya ada.

Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.

Kartu 2

Apa gagasan utama dari Limit dan kontinuitas fungsi?

Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.

Lihat sisi belakang
Limit menggambarkan nilai yang didekati fungsi ketika masukan mendekati suatu titik. Nilai fungsi tepat di titik itu dapat berbeda atau tidak terdefinisi.

Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.

Pelajaran berikutnya Masuk untuk menyimpan progres belajarmu.

Lanjutkan belajar

Sumber dan penyusunan materi

Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.09 WIB.

Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.

Acuan, hak penggunaan, dan batas materi

Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase F Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.

Dibuat sendiri/tim

Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.