Bab 6. Pemodelan multivariat dan evaluasi · 20 menit
Memahami Pemodelan multivariat dan evaluasi
Tujuan belajar
Mempelajari topik: Pemodelan multivariat dan evaluasi. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.
Inti materi
Masalah nyata melibatkan lebih dari satu masukan; model harus menyatakan variabel, satuan, hubungan, dan batasnya. Kepekaan hasil membantu menilai keputusan.
Contoh dibahas
Biaya C(n,p)=np+20.000 berubah jika jumlah n atau harga p berubah, sementara biaya tetap dianggap sama.
Coba sendiri
Hitung C(4,5.000) dan jelaskan satu asumsi.
Pembahasan
C=Rp40.000; model menganggap tidak ada diskon atau biaya tambahan.
Periksa pemahaman
Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.
Catatan belajar
Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.
Latihan ingatan
Kartu belajar — Bab 6. Pemodelan multivariat dan evaluasi
Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.
Latihan ringan tanpa timer. Progres permainan tidak mengubah status penguasaan kartu.
Kartu 1
Hitung C(4,5.000) dan jelaskan satu asumsi.
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Kartu 2
Apa gagasan utama dari Pemodelan multivariat dan evaluasi?
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Lanjutkan belajar
Sumber dan penyusunan materi
Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.09 WIB.
Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.
Acuan, hak penggunaan, dan batas materi
Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase F Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.
Dibuat sendiri/tim
Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.