Bab 4. Integral dan luas bertanda · 20 menit
Memahami Integral dan luas bertanda
Tujuan belajar
Mempelajari topik: Integral dan luas bertanda. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.
Inti materi
Integral tentu menjumlahkan kontribusi perubahan kecil pada selang; daerah di bawah sumbu memberi nilai negatif. Luas geometris memerlukan perhatian pada tanda tiap bagian.
Contoh dibahas
Integral dari 0 sampai 2 untuk f(x)=x adalah [x²/2] dari 0 sampai 2, yaitu 2 satuan luas.
Coba sendiri
Hitung integral dari 0 sampai 1 untuk f(x)=2x.
Pembahasan
Antiturunannya x²; nilainya 1−0=1.
Periksa pemahaman
Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.
Catatan belajar
Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.
Latihan ingatan
Kartu belajar — Bab 4. Integral dan luas bertanda
Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.
Kartu 1
Hitung integral dari 0 sampai 1 untuk f(x)=2x.
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Kartu 2
Apa gagasan utama dari Integral dan luas bertanda?
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Lanjutkan belajar
Sumber dan penyusunan materi
Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.09 WIB.
Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.
Acuan, hak penggunaan, dan batas materi
Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase F Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.
Dibuat sendiri/tim
Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.