Bab 3. Lembaga negara dan pengawasan · 20 menit
Memahami Lembaga negara dan pengawasan
Tujuan belajar
Mempelajari topik: Lembaga negara dan pengawasan. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.
Inti materi
Pemisahan fungsi lembaga mencegah kekuasaan terkumpul tanpa kontrol. Periksa kewenangan konkret tiap lembaga dari sumber hukum resmi saat membahas kasus.
Contoh dibahas
DPR membuat undang-undang bersama Presiden, sedangkan pengujian konstitusional undang-undang menjadi kewenangan Mahkamah Konstitusi.
Coba sendiri
Mengapa pembuat aturan dan penguji konstitusional memiliki tugas berbeda?
Pembahasan
Tugas berbeda memungkinkan aturan diuji terhadap dasar konstitusi melalui prosedur yang ditetapkan.
Periksa pemahaman
Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.
Catatan belajar
Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.
Latihan ingatan
Kartu belajar — Bab 3. Lembaga negara dan pengawasan
Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.
Latihan ringan tanpa timer. Progres permainan tidak mengubah status penguasaan kartu.
Kartu 1
Mengapa pembuat aturan dan penguji konstitusional memiliki tugas berbeda?
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Kartu 2
Apa gagasan utama dari Lembaga negara dan pengawasan?
Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.
Lihat sisi belakang
Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.
Lanjutkan belajar
Sumber dan penyusunan materi
Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.09 WIB.
Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.
Acuan, hak penggunaan, dan batas materi
Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase F Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.
Dibuat sendiri/tim
Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.