Kembali ke Pendidikan Pancasila Kelas 11 SMA — Hak, Demokrasi, Kesetaraan, dan Kewargaan

Bab 5. Konflik sosial dan penyelesaian damai · 20 menit

Memahami Konflik sosial dan penyelesaian damai

Tujuan belajar

Mempelajari topik: Konflik sosial dan penyelesaian damai. Jelaskan alasan di balik jawabanmu.

Inti materi

Konflik perlu dipahami dari kepentingan, informasi, dan hubungan pihak-pihak yang terlibat. Penyelesaian damai mengutamakan keselamatan, dialog, kesepakatan, serta tindak lanjut.

Contoh dibahas

Sengketa penggunaan lapangan dapat dimulai dengan memetakan jadwal dan kebutuhan, bukan menuduh kelompok lain tidak peduli.

Coba sendiri

Sebutkan satu informasi yang perlu diketahui sebelum mengusulkan jadwal baru.

Pembahasan

Periksa jadwal yang sudah ada dan kebutuhan tiap kelompok yang memakai lapangan.

Periksa pemahaman

Jelaskan langkahmu dengan kalimatmu sendiri. Bandingkan alasanmu dengan pembahasan, lalu perbaiki bagian yang belum tepat sebelum melanjutkan. Jika menggunakan angka atau data, tuliskan satuan dan sumbernya.

Catatan belajar

Tuliskan satu hal yang sudah kamu pahami dan satu pertanyaan untuk dibahas bersama guru atau teman.

Latihan ingatan

Kartu belajar — Bab 5. Konflik sosial dan penyelesaian damai

Dua pertanyaan singkat untuk memeriksa pemahaman materi dan penerapannya.

Kartu 1

Sebutkan satu informasi yang perlu diketahui sebelum mengusulkan jadwal baru.

Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.

Lihat sisi belakang
Periksa jadwal yang sudah ada dan kebutuhan tiap kelompok yang memakai lapangan.

Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.

Kartu 2

Apa gagasan utama dari Konflik sosial dan penyelesaian damai?

Petunjuk: Coba jawab sebelum membalik kartu.

Lihat sisi belakang
Konflik perlu dipahami dari kepentingan, informasi, dan hubungan pihak-pihak yang terlibat. Penyelesaian damai mengutamakan keselamatan, dialog, kesepakatan, serta tindak lanjut.

Masuk untuk menyimpan kartu yang sudah kamu kuasai.

Pelajaran sebelumnya Pelajaran berikutnya Masuk untuk menyimpan progres belajarmu.

Lanjutkan belajar

Sumber dan penyusunan materi

Penerbit: Project Pintar · Pembaruan data materi: 25 Okt 2026, 23.09 WIB.

Materi melewati alur publikasi internal. Belum merupakan tinjauan pedagogis independen oleh guru atau jaminan seluruh kurikulum/buku sekolah tercakup.

Acuan, hak penggunaan, dan batas materi

Naskah, contoh, dan latihan orisinal Project Pintar 2026. Alur kelas disusun dari CP Fase F Keputusan BSKAP 046/H/KR/2025 Lampiran II: https://kurikulum.kemendikdasmen.go.id/file/1753929861_manage_file.pdf . Urutan bab adalah rancangan Project Pintar, bukan urutan resmi yang wajib dipakai setiap sekolah.

Dibuat sendiri/tim

Catatan sumber dapat menyebut tahap draf saat penyusunan. Status tayang mengikuti publikasi kursus; tinjauan pendidik independen tetap terpisah.